Resumo: Este artigo tem como foco verificar as condições elementares ambientais e comportamentais que propiciam a aprendizagem no contexto acadêmico de ensino superior na difundida modalidade a distância. O objetivo é estudar as concepções de aprendizagem de acordo com os principais autores da educação na formação de docentes e identificar fatores primários que contribuem com a aprendizagem. Como resultado, o EaD promove acesso ao ensino superior com a flexibilidade que deve ser acompanhada de uma mudança comportamental do perfil do estudante. Texto completo: PDF